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2018-2019学年九年级物理沪科版下册课件:附录一 初中物理知识清单(第一至十六章)(共303张PPT)_图文


附录一 初中物理知识清单(第一至十六章)

第一章 打开物理世界的大门
1. 物理学是研究自然界的 物质 、 相互作用 和 运动规律 的自然科学.
2. 人类已进入信息化时代,物理学的知识和研究方 法已被广泛应用到 现代通信 、 交通 、 航天 、
材料 及 能源 等领域.

3. 激光技术不仅被广泛应用于 农业 、 医疗 、 通信 、 能源 等领域,而且也逐渐应用于日常生活, 给人们带来方便.
4. 物理学的发展,得益于科学探究,科学探究的要 素主要有 提出问题 、 猜想与假设 、 制订计划
与设计实验 、进行实验与收集证据、 分析与论证 、 评估 、 交流与合作 .

5. 著名天文学家、自然科学先驱 哥白尼 , 用 日心说 否定了影响人类达千年之久的 托勒密 的地 心说.
6. 经典力学和实验物理学的先驱 伽利略 率先用 望远镜观测了天空,有力地支持了哥白尼的日心说.

7. 伟大的物理学家 牛顿 在前人研究的基础上, 建立了 牛顿运动三大定律 等,构建了具有划时代 意义的经典物理学体系.
8. 20 世纪杰出的物理学家爱因斯坦认为:当物体运 动的速度接近 光速 时,人们所熟悉的空间和时间等 概念都会发生变化.

9. 玻尔是 量子力学 的主要奠基人,发现微观 世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异.

第二章 运动的世界
1. 自然界中的一切物体都在运动,物质世界是个运 动的世界.机械运动是指 一个物体相对另一个物体位 置的改变 ,物体的运动和静止是 相对的 .同步卫 星相对于 地球 是静止的,相对于 太阳 是运动 的.

2. 参照物:在研究物体运动还是静止时被选作参照 标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.描述 一个物体的运动情况,选择的 参照物 不同,其结论 也常常不同,这就是运动的 相对性 .

3. 判断一个物体是否运动的方法:先确定研究对 象,选择合适的参照物,比较研究对象与参照物之间的 位置,如果位置改变则物体是 运动的 ,位置不变则 物体是 静止的 .
4. 按运动的轨迹是否变化可以分为 直线 运 动和 曲线 运动.在直线运动中,按速度是否变化 可以分为 匀速直线 运动和 变速直线 运动.

5. 以地球为参照物,太阳是 运动的 ,月球也是 运动的 .以同步卫星为参照物,地球是 静止 的; 以 太阳 为参照物,地球是运动的.
6. 比较物体运动快慢的方法:(1)路程相同,比较 所用时间 的长短, 时间短 的运动快;(2)时间相同, 比较 运动路程 的长短, 路程长 的运动快.

7. 速度 是表示物体 运动快慢 的物理量.
将物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用 时间的比 叫速度.速度公式: v=st ,即速度= 路程
/时间 .速度用符号 v 表示,国际单位制基本单位
是 m/s ;路程用符号 s 表示,国际单位

制基本单位是 m ;时间用符号 t 表示,国际单 位制基本单位是 s .人正常步行的速度约是 1.4
m/s ,相当于 5 km/h ,自行车行驶的速度约是 4.2 m/s ,相当于 15 km/h .

8. 在物理学上,用 平均速度 来描述做变速直线 运动物体的快慢.平均速度表示的是运动物体在某一段
时间 内(或某一段 路程 内)的快慢.用 v 表示, 则平均速度的公式是 v=st.

9. 运动物体在某一瞬间的速度叫瞬时速度, 平均 速度 反映的是物体在整个运动过程中的运动快慢,而 瞬时速度 反映的是物体在运动过程中某一时刻或 者某一位置时的运动快慢.

10.

根据平均速度的公式

v



s t

知要测平均速

度,一般需要测量 路程 和 时间 两个物理量,实

验中用到的器材是 刻度尺 和 停表 .

11. 长度的测量:(1)国际单位制中,长度的主单位 是 米 ,符号是 m .时间的主单位是 秒 ,

符号是 s .长度的常用单位及换算关系:千米(km)、

分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm).它

们的换算关系为:

1 km=103 m;1 dm=10-1 m;1 cm=10-2 m;1 mm =10-3 m;1 μm=10-6 m;1 nm=10-9 m.
(2)刻度尺的正确使用方法: ①看:先观察它的 零刻度线 是否破损,认清它 的 量程 和 分度值 ; ②放:零刻线对准被测物体的边缘,尺面要 紧贴 被测物体,且沿着 被测长度的方向 ;

③读:读数时,要估读到 分度值的后一位 ,视 线要 垂直于 尺面;
④记:记录的数据由 数字 和 单位 组成, 既要记录 准确值 ,又要记录 估计值 ,并注明
单位 . (3) 测量 值和 真实 值之间存在一定的偏
差,这就是 误差 .任何测量都存在误差,误差只可 以 减小 ,不可以 避免 .

减小误差的方法有:

①选用 更加精密 的测量工具;

②改进 测量方法 ;

③多次测量求 平均值



第三章 声的世界
1. 声音的产生: (1)物理学中,把 正在发声 的物体叫做 声源 . 声源可以是固体、液体或气体. (2)声音是由物体的 振动 产生的;一切正在发声 的物体都在 振动 , 振动 停止,发声也停止.

(3)人说话是靠 声带振动 发声的;清脆的蟋蟀叫 声和蜜蜂的嗡嗡声是靠 翅膀振动 发声的;乐器中管 乐器是靠空气柱的振动 发声的,弦乐器是靠 弦的振动 发声的.

2. 声音的传播: (1)声音靠 介质 传播,一切气体、液体、固体物 质均可作传声的介质. (2)声音在介质中以 声波 的形式传播. (3) 真空 不能传声.

(4)声音在 不同介质 中传播的快慢不同,一般 来说,声音在 固体 中传播最快, 液体 中慢些,
气体 中最慢;在同一介质中,声速还跟 温度 有关, 温度越高,声速越大.
(5)声音在 15 ℃空气中的传播速度是 340 m/s .

3. 声音的接听过程: (1)人耳的主要结构有 耳郭 、 外耳道 、 鼓 膜 、 耳蜗 及 听觉神经 . (2)人感知声音的基本过程:外界传来的声音引起 鼓膜振动 ,这个振动经过 听小骨及其他组织 传给 耳蜗 ,再通过 听觉神经 将信息传给 大脑 , 这样就产生了 听觉 .

(3)老师讲课的声音是由老师的 声带振动 产生 的,并通过 空气 传到学生的耳朵,引起耳内鼓膜 的振动 ,再经过 听小骨及其他组织 传给 听觉神 经 ,听觉神经把信号传给 大脑 .

4. 声音的特性: (1)声音的三要素: 音调 、 响度 、 音色 . (2)声音的 高低 ——音调. ①振动的快慢常用 每秒振动的次数 来表示,每 秒振动的次数称为 频率 ,单位为 赫兹 ,简称为 赫 ,符号为 Hz .

②音调的高低是由 发声体振动的频率 决定的, 频率 越大 ,音调 越高 .
③可用 波形 来比较频率,相同时间内,波的 个数多 ,频率 高 ,音调 高 .

④弦乐器的音调高低与 弦的长短 、 松紧 和 粗细 有关.a.当弦的粗细、张紧程度相同时,弦 越长 音调 越低 ;b.当弦的粗细、长短相同时, 弦拉得 越紧 音调 越高 ;
c.当弦的张紧程度、长短相同时,弦 越细 音调 越高 .

(3)声音的 强弱 (即 大小 )——响度.

①响度跟 发声体振动的振幅 有关,振幅 越大 ,

响度越大 ;还跟 距发声体的远近 有关,距发声

体 越近 ,响度 越大 .

②用 波形 来比较振幅,振幅 小 ,响度





(4)声音的 品质与特色 ——音色.

我们可以分辨出不同人的声音、不同的乐器,这些

都与声音的 音色 有关.

(5)男低音歌手高声歌唱,女高音歌手低声伴唱,这

其中男歌手

音调低 s2



响度大

,女歌手

音调高



响度小 .

(6)“震耳欲聋”说明声音的 响度大 ;“隔墙有 耳”说明 固体也能传声 ;“闻其声而知其人”主要 是根据 音色 来判断的.

5. 回声是指声音 碰到障碍物后反射回来 的现 象.人耳能分辨前后两次声音的时间间隔应大于 0.1 s,所以要想听到回声,说话者离障碍物的距离应 大于 17 m.

6. 当声源停止振动后,声音还会持续一段时间,这 种现象称为 混响 ,持续的这段时间叫做 混响时间 , 混响时间过长或过短会影响听觉效果.
7. 有一个物体振动发出声音,引起与它振动频率相 同的另一个物体的振动而发声的现象叫做 共鸣 ,产 生这种现象的条件:两物体的振动频率 相同 .

8. 声音的利用: (1)人通过 双耳效应 可以判断 声源的方位 , 欣赏 立体声 . (2)三音石和回音壁都是利用 声音的反射 原理. (3)人耳能听到声音的频率范围是 20~20000 Hz .振动频率高于 20000 Hz 的声音叫做 超声 ;低于 20 Hz 的声音叫做 次声 .

(4)总的来说,人们对于声的利用有两大类: 一是利用声 传递信息 ;二是利用声 传递能量 . (5)超声波的利用: ① 声呐 ;② B 超仪 ; ③ 超声波探测仪 ;④ 超声波粉碎肾结石 .

(6)次声的应用: ①确定火箭发射和着落地点的位置; ②判断核爆炸的时间、地点、强度和爆炸方式; ③预报台风、火山和地震活动等.

9. 噪声的危害和控制 (1)噪声的来源 噪声与乐音的分类: 从物理学(客观)的角度看,噪声是发声体做 无规 则振动 时发出的声音;而乐音是发声体做 有规则振 动 时发出的声音.

从环境保护(主观)的角度看,凡是妨碍人们正常休 息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干 扰的声音都属于噪声;而凡是使人感到身心愉悦的声音 都是乐音.

(2)减弱噪声的途径 噪声的控制:噪声的减弱方法: ①在 声源处减弱 ,如给内燃机加消声器; ② 在传播过程中减弱 ,如加隔音设备,设立屏障 或植树造林; ③ 在人耳处减弱 ,如戴耳塞.

控制噪声的三个环节: ①消声(消除或削弱噪声源); ②隔声(设置噪声的传播屏障); ③吸声(吸收声音,减少反射).

(3)噪声的等级和危害 噪声的等级用 分贝 来划分(符号 dB ),噪 声污染轻者影响正常的工作和生活,重者会引发疾病甚 至死亡.

第四章 多彩的光
1. 光源: (1)光源:自身能够 发光 的物体叫光源.太阳、 萤火虫是 自然 光源,篝火、蜡烛、油灯、电灯等是 人造 光源. (2)光是一种 电磁波 ,平常看到的光称为 可 见光 .不可见光有 红外线 和 紫外线 .

2. 光的直线传播: (1)光在 同一种均匀介质 中是沿直线传播的. (2)通常我们用一条 带箭头的直线 来形象地表 示光的传播路径和方向.

(3)光沿直线传播的例子: ① 影子 的形成;②立竿见影; ③ 日食、月食 现象;④ 小孔成像 .

3. 光的传播速度: (1)光在不同介质中传播速度 不同 ,光在 真空 中传播速度最大,其大小为 c=3.0×108 m/s=3.0×105 km/s . (2)光在空气中的速度十分接近真空中的速度,光在 水中的传播速度大约是在空气中速度的 3/4 ,光在玻 璃中的传播速度大约是在空气中速度的 2/3 .

4. 光的反射现象:

(1)当光射到物体表面时,被物体表面反射回去,这

种现象叫做光的反射.

(2)光的反射的例子:

① 潜望镜 ;

② 自行车后的反光镜



③ 水面倒影



5. 光的反射定律: 反射光线、入射光线和法线三者在 同一平面上 , 反射光线和入射光线分别位于 法线 两侧,反射角 等于入射角.光在反射时,光路是 可逆 的.(简记 为: 三线共面、两线分居、两角相等,光路可逆 )

6. 镜面反射和漫反射: (1)镜面反射是光射到 平滑的物体表面 所发生的 反射,而漫反射是光射到粗糙不平的物体表面所发生的 反射.这两类反射都 遵守 光的反射定律.

(2)我们能从各个方向看到表面不发光的物体,是由 于这一物体的表面对光发生 漫反射 的缘故;我们平 常看黑板会“反光”,是因为光在光滑的黑板上发生
镜面反射 的缘故.

7. 平面镜:把反射面呈 光滑平面 的镜子叫平面 镜.面对着平面镜,我们都能看到自己的像.平面镜成 像是由于光的反射 现象造成的.

8. 平面镜成像特点: (1)平面镜成像的特点:像与物到镜面的距离相等, 像与物的大小 相等 ,像与物关于镜面 对称 ,平 面镜所成的是 虚像 (简记为“ 等距、等大、对称、 虚像 ”). (2)能够呈现在光屏上的像叫 实像 ;不能呈现 在光屏上,只能用肉眼观察到的像叫 虚像 .

9. 平面镜的应用: ① 潜望镜 ; ② 牙医用的反光镜 等.

10. 球面镜: (1)反射面是球面的一部分的镜子叫球面镜;球面镜 可分为 凸面镜 和 凹面镜 两类. (2)凸面镜对光有 发散 作用. (应用: 汽车观后镜 、 马路边的反光镜 )

(3)凹面镜对光有 会聚 作用.

(应用:太阳灶 、手电筒反光镜 、 汽车头灯 、

显微镜中的反光镜

)

11. 光从一种物质斜射入另一种物质时传播方向通 常会发生偏折,这种现象叫光的折射.
12. 光的折射规律:光折射时,折射光线、入射光 线、法线三者在 同一平面 内;折射光线和入射光线 分居法线两侧;折射角 不等于 入射角:

①光从空气斜射入水(或玻璃)表面时,折射光线靠 拢法线,折射角小于入射角;
②光从水(或玻璃)斜射入空气中时,折射光线远离 法线,折射角大于入射角;
③当光垂直射入水(或玻璃)中时,传播方向不变;

④当入射角 增大 时,折射角随着 增大 ;

光在折射时光路是 可逆 的(简记为“ 三线共面、

两线分居、两角不等、光路可逆

”).

当光在空气与其他介质的界面发生折射时,空气中

光线与法线的夹角 大于 其他介质中光线与法线的夹

角.

13. 光的折射的例子: ① 海市蜃楼 (由于空气的分布不均匀,从而导 致光线发生折射的现象); ② 雨后彩虹 ; ③ 筷子在水面处发生弯折 ;

④ 看到水中的鱼

(在水面上观察到的鱼的位

置,总要比鱼的实际位置高些,因而渔民使用钢叉捕鱼

时,总是将钢叉向看到的鱼的下方投掷);

⑤ 池底看起来比实际的浅 (在池塘边上看水的深

度,总是比实际的水要浅些,好像池底升高了); ⑥ 透镜成像 ;⑦ 凸透镜取火 .

14. 光的三基色 红 、 绿 、 蓝 . 15. 光的色散:太阳光是 复色光 .白光通过三 棱镜被分解成 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种色光, 这种现象叫 光的色散 , 牛顿 发现光的色散现象.

16. 彩色的世界: (1)透明体透过与它 颜色相同的光 ,吸收与它 颜色不同的光 ,因此透明物体的颜色取决于它能 透过的色光 的颜色. (2)不透明体反射与它 颜色相同的光 ,吸收与它 颜色不同的光 ,因此不透明物体的颜色取决于它所能 反射的色光 的颜色.

(3)黑色的物体吸收各种色光,白色的物体反射各种 色光.
(4)白光照到红苹果上时,苹果只反射 红光 ,吸 收其他色光 ,所以看到的苹果是 红色 ;当只有绿光 照到红苹果上时,绿光被 全部吸收 ,所以看到的苹果 是 黑色 .

17. 透镜的种类及几个名词 (1)凸透镜: 中间厚 、 边缘薄 的透镜;凸透 镜对光有 会聚 作用. (2)凹透镜: 中间薄 、 边缘厚 的透镜;凹透镜 对光有 发散 作用.

18. 三条特殊光线 (1)凸透镜(见图):

①平行于主光轴的光线被凸透镜折射之后 会聚于 焦点 ;
②从焦点发出的光线被凸透镜折射之后 平行于主 光轴 射出;
③经过光心的光线 传播方向不改变 .

(2)凹透镜(见图):

①平行于主光轴的光线被凹透镜折射后,折射光线

的 反向延长线过焦点 ;

②正对凹透镜另一侧焦点射出的光线,通过凹透镜



与主光轴平行



③经过光心的光线 传播方向不改变 .

19. 测定凸透镜焦距的方法:让凸透镜 正对 着 太阳光,拿一张白纸在它的另一侧来回移动,直到在纸 上出现一个 最小最亮的光斑 ,用刻度尺测出凸透镜 到白纸的距离即为该凸透镜的焦距.

20. 探究凸透镜成像规律实验: (1)用到的实验器材: 光具座 、 蜡烛 、 凸 透镜 、 光屏 . (2)实验过程: ①把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃 蜡烛,使 烛焰 、 凸透镜 、 光屏的中心 大致 在 同一高度 ;

②把凸透镜放在光具座中央,调整光屏到透镜的距 离(即像距),使烛焰在光屏上成一个清晰的像,观察像 的大小、正倒情况,测出物距和像距;
③调节蜡烛的位置,重复以上操作.

(3)凸透镜成像规律小结:

像的 像的 像的

物距(u)

像的位置 像距(ν) 应用

正倒 大小 虚实

u>2f 倒立 缩小 实像 透镜两侧 f<ν<2f 照相机

u=2f 倒立 等大 实像 透镜两侧 ν=2f 测焦距

幻灯机 f<u<2f 倒立 放大 实像 透镜两侧 ν>2f
投影仪

u=f

不成像

u<f 正立 放大 虚像 透镜同侧

放大镜

说明:

①物距和像距:物体到透镜的距离称为物距(u);像

到透镜的距离称为像距(ν).

②凸透镜成像规律记忆:一倍焦距分虚实,二倍焦

距分大小;成实像时,物近像远像变大,物远像近像变

小.

21. 眼睛的结构和视力的矫正: (1)眼睛中的晶状体相当于 凸透镜 ,眼球后部的 视网膜相当于 光屏 .物体经晶状体成像于 视网膜 上,再通过 视神经 把信息传入 大脑 ,从而产生 视觉 .

(2)近视眼:远处景物的像如果经过晶状体后,不能 落到视网膜上,而位于视网膜前,这就是近视眼.近视 眼可以戴 凹透镜 做的眼镜,让光先适当发散,使清 晰的图像略 向后移 ,准确地成在视网膜上.戴上 近视眼镜看到的是 缩小的虚像 .

(3)老花眼(远视眼):远视眼只能看清远处的物体, 看近处物体时,经晶状体的像却落在视网膜的 后面 .远 视眼戴 凸透镜 做的眼镜,让光先适当会聚,使清晰的 像略 向前移 ,准确地成在视网膜上.戴上老花眼镜 会看到 放大的虚像 .

22. 影像的保存——照相机 (1)照相机是利用 凸透镜 能成 缩小 的实像 的原理制成的.它的镜头相当于一个 凸透镜 ,来自 物体的光经镜头折射后在胶片上形成一个 倒立、缩小 的实像 .

(2)人的眼睛像一架照相机,晶状体相当于一个 凸 透镜 ,视网膜相当于照相机内的 胶片 ,人眼中所 成的像相对于景物来说成的是 倒立、缩小的实像 .

23. 显微镜 由物镜和目镜组合而成,这两个镜 片都是 凸透镜 ; 望远镜 有 反射式 望远镜

和 折射式 望远镜两种.

(1)显微镜的物镜使物体成 放大的实像 ;目镜成

放大的虚像



(2)望远镜的物镜使远处的物体成 缩小的实像 ; 目镜成 放大的虚像 .

第五章 质量与密度
1. 质量的定义:物体中所含 物质的 多少叫做质 量.
2. 质量是物体本身的一种属性,它不随物体的 形 状 、 状态 、 温度 或 位置 的改变而改变.

3. 单位:国际单位制基本单位是 千克(kg) ,常用 单位有克(g)、毫克(mg)、吨(t).
换算关系为: 1 t=103 kg,1 kg=103 g,1 g=103 mg.

4. 测量 (1)测量工具:实验室用 天平 ,包括托盘天平和 学生天平;生活中有杆秤、台秤、 磅秤 等. (2)天平的结构:横梁、平衡螺母、标尺、游码、分 度盘、指针等.

(3)托盘天平的使用方法: ①“看”:观察天平的 称量 以及游码所在标尺上 的 分度值 ; ②“放”:把天平放在 水平 台上,把游码放在标 尺左端的 零刻度线 处;

③“调”:调节天平横梁右端的 平衡螺母 使指 针指在分度盘的 中线 处,这时横梁平衡;
④“称”:把被测物体放在 左盘 里,用 镊子 向 右盘 里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置, 直到横梁恢复 平衡 ;

⑤“记”:被测物体的质量=盘中砝码总质量+游 码在标尺上所对的刻度值.

(4)注意事项: ①被测物体的质量不能超过 量程 ; ②要用 镊子 加减砝码,并且要轻拿轻放; ③潮湿的物体和化学药品 不能 直接放到盘中.

5. 密度的定义:把 某种物质的质量与该物质体积 的比 叫这种物质的密度.
6. 密度的定义公式:ρ =mV;密度的单位: kg/m3 、 g/cm3 ;换算关系:1 g/cm3=1×103 kg/m3.

7. 水的密度是 1.0×103 kg/m3 ,读作 1.0×103

千克每立方米 ,它的物理意义是 1 m3 水的质量是

1.0×103 kg



8. 正确理解密度: (1)密度是物质的一种 特性 ,同种物质的密度 相同 ,不同的物质密度一般 不同 ;

(2)密度与物体质量、体积的大小 无关 的种类 有关 ;
(3)同种物质的密度跟状态 有关 .

,跟物质

9. 密度的测量: (1)原理: ρ =mV (2)需要测量的物理量: m、V (3)测量工具: 质量用 天平 测出;液体和形状不规则的固体 的体积由 量筒 测出,形状规则的固体的体积可用 刻度尺 测量后计算出体积.

(4)量筒的使用: ①量筒是用来测量

液体

体积的仪器,利用

排水 法也可以间接测出固体的体积;

②使用前要先认清 量程 和 分度值 ;读数时

视线要与量筒内凹液面的 底部 或凸液面的 顶部

相平.

(5)减小实验误差的方法: ①测固体的密度时,测量固体的质量应放在测体积 之前,因为固体放入量筒内会变湿,再测量质量便会 增大 误差; ②测液体的密度时,先将液体盛入烧杯中,测液体 与烧杯的总质量 m1,待倒入量筒内一部分液体并测体积 后,再测剩余液体和烧杯的总质量 m2,被测液体的质量 m=m1-m2,按照这样的步骤做,误差要 小 一些.

10. 密度知识的应用:

(1)求质量:由于条件限制,有些物体体积容易测量 但不便测量质量,用公式 m=ρV 算出它的质量.

(2)求体积:由于条件限制,有些物体质量容易测量

但不便测量体积,用公式 V=ρm

算出它的体积.

(3)根据公式 ρ =mV

,求出密度后可以鉴别物

质.

第六章 熟悉而陌生的力

1. 力是物体对物体的 作用 ,物体间力的作用是

相互 的.

2. 力的作用效果有:

(1) 改变物体运动状态 ;

(2) 改变物体形状



物体运动状态的改变是指物体

运动快慢

的改

变、 运动方向 的改变或两者 同时改变 .

3. 力的作用效果决定于力的 三要素 ,即力的 大小 、 方向 和 作用点 .
4. 在国际单位制中,力的单位是 N ,在实验室 常用 弹簧测力计 测力的大小.

(1)弹簧测力计的原理: 在一定的范围内拉伸弹簧 时,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越大 .
(2)弹簧测力计的用法: ①要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调 零; ②认清最小刻度和测量范围;

③轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零 刻度;
④测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向 一致;
⑤观察读数时,视线必须与刻度盘垂直; ⑥测量时不能超过弹簧测力计的量程.

5. 力的图示就是用一根带箭头的线段来表示力的 三要素.具体的画法是:
(1)用线段的起点表示力的作用点; (2)沿力的方向画一条带箭头的线段,箭头的方向表 示力的方向,线段的长短表示力的大小.

6. 一些物体,如 橡皮筋(弹簧) 等会发生形变, 不受力时又 恢复到原来的形状 ,物体的这种特性叫

做弹性.物体在 弹性限度

内发生的形变叫弹

性形变,产生的力叫 弹力 ,如: 压力 、 支持力

等.

7. 重力是地面附近的物体由于 地球的吸引 而 受到的力,它的方向是 竖直向下 ,重力的施力物体 是 地球 .
(1)重力与质量成 正比 ,计算重力的公式是 G=mg .其中 g 是重力与质量的比值:g=9.8 牛顿/ 千克,在粗略计算时也可取 g=10 牛顿/千克,表示的物 理意义是地球上质量为 1 kg 的物体受到的重力为 9.8 N


(2)重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理 制成.
(3)重力在物体上的作用点叫重心.

8. 摩擦力:两个互相接触的物体,当它们要发生或 已经发生相对运动时,就会在接触面产生一种阻碍相对 运动的力,这种力就叫摩擦力.
(1)摩擦力的方向:与物体运动或相对运动方向相 反.

(2)滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力 大小有关系.压力越大、接触面越粗糙,滑动摩擦力越 大.
(3)增大有益摩擦的方法:增大压力和使接触面粗糙 些.

(4)减小有害摩擦的方法: ①使接触面光滑和减小压力; ②用滚动代替滑动; ③加润滑油; ④利用气垫;

⑤让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车).

比如:在结冰的路面上开车,司机往往要给车轮胎

挂上铁链,这是为了在 压力 不变的条件下,增加

接触面粗糙程度 来增大摩擦防止车轮打滑;鞋底做有花

纹是为了增加接触面粗糙程度 ;旅行箱装有四个小轮是

利用 滚动代替滑动

来 减小摩擦 .

第七章 力与运动
1. 如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生 的效果相同,这个力就叫做那几个力的 合力 ,组成 合力的每一个力叫 分力 .力的合成是建立在 等效
替代 的思想方法基础上的.

2. 同一直线上,方向相同的两个力的合力的大小等

于这两个力的大小 之和 ,合力的方向跟这两个力的

方向 相同 ,可用公式表示为: F=F1+F2 ;同

一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的

大小 之差 ,合力的方向跟较 大 的那个力相同,

可用公式表示: F=F1-F2



3. 牛顿第一定律: 一切物体在没有受到外力作用 的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态 .
4. 牛顿第一定律是在 实验 的基础上,通过进 一步的推理而概括出来的,牛顿第一定律又叫 惯性定
律.

5. 物体平衡状态:物体受到几个力作用时,如果保 持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平 衡.当物体在两个力的作用下处于平衡状态时,就叫做 二力平衡.二力平衡的条件:作用在 同一物体上 的两 个力, 大小相等 、 方向相反 、且作用在 同
一直线上 .

6. 物体受到两个力的作用时,如果保持匀速直线 运动状态 或 静止 状态,则这两个力相互平衡.
7. 停在粗糙马路上的汽车只受到 2 个力作 用, 重力 和 支持力 ,它们是一对 平衡力 .重 20000 N 的汽车在水平路上匀速行驶时受到的阻力是车 重的 0.02 倍,则汽车受到的牵引力为 400 N.

8. 一物体在力 F 的作用下在一光滑水平面上做加 速运动,当撤去这个外力,物体将做 匀速直线 运 动.行驶的汽车关闭发动机后仍能继续前进,这是由于 汽车有惯性 ,而最终停下来是由于 受到阻力作用 .

9. 力是 改变物体运动状态 的原因,力 不是维 持物体运动 的原因.物体不受力的作用可能是 运动 的,也可能是 静止 的.运动的物体可能受到力的 作用,也可能不受力的作用.

10. 物体受到 非平衡力 时运动状态会改变.

第八章 压强
1. 把 垂直作用 在物体表面上的力叫压力,其方 向是垂直接触面并指向 被压物体 .压强是表示 压
力作用效果 的物理量.把物体所受的压力与受力面 积的比 叫压强,用符号 p 表示,单位是 帕斯卡 , 简称 帕 ,符号是 Pa .

2. 压强的公式: p=FS ,其中 p 表示 压强 , 单位是 Pa ;F 表示 压力 ,单位是 N ,S 表示 受力面积 ,是指 接触面的大小 ,单位是 m2 ; 1 cm2= 10-4 m2.

3. 从压强公式可知压强跟 压力 成正比,同时跟

受力面积 成反比.

4. 1 Pa= 1 N/m2 .1 Pa 的物理意义: 物体 1 m2

的面积上受到的压力大小为 1 N



5. 探究压强的大小与压力和受力面积的关系时,用 的是 控制变量法 .
增大压强的方法有: (1) 受力面积不变,增大压力 ;

(2) 压力不变,减小受力面积 ;

(3) 增大压力同时减小受力面积 .

日常生活中常见的增大压强的例子: 刀斧的刃磨

得锋利些 、 铁钉的头部做得很尖锐



6. 减小压强的方法有:

(1) 压力不变,增大受力面积 ;

(2) 受力面积不变,减小压力



(3) 减小压力同时增大受力面积



日常生活中常见的减小压强的例子: 火星探测车

的轮子很宽 、 在铁轨下面铺设枕木 .

7. 由于液体有流动性,所以液体向 各个方向 都 有压强,液体压强特点为:
(1)液体对容器底和壁都有压强; (2)液体内部向各个方向都有压强; (3)液体的压强随深度增加而增大,在同一深度,液 体向各个方向的压强相等; (4)不同液体的压强还跟液体密度有关系.

8. 液体的压强公式: p=ρgh ,此公式只适用于 液体 .h 是深度,指液体由液面到液体内部某点的 竖直距离,单位是米.
据液体压强公式 p=ρgh 可得,液体的压强与液体的 密度和深度有关,而与液体的体积、质量和容器形状无 关.

9. 上端开口,底部互相连通 的容器叫连通器.连 通器的特点是:当连通器里装入同种液体且当液体静止 时,液面总是保持相平. 船闸、茶壶、锅炉水位器、花洒 等都是利用 连通器 的原理工作的.

10. 最早证明大气压存在的实验是 马德堡半球实 验 ,最早测出大气压值的实验是 托里拆利实验 . 11. 大气压强产生的原因:空气受到重力作用而产 生的.由于气体有流动性,所以和液体一样,向各个方 向都有 压强 .大气压强随高度的增大而减小.

12. 1 标准大气压等于 1.013×105 Pa,相当于 760 mm 水银柱产生的压强,相当于 10.34 m 水柱产生的压强.

13. 在做托里拆利实验时,向玻璃管里灌满水银的 目的是 把管里的空气排出管外 ,实验结果与管的直 径的大小 无关 .把管倾斜,水银柱的高度仍保持
不变 ,稍微向上提或向下压少许,水银柱的高度 不变 .

14. 直接测大气压的仪器是 气压计 ,种类有

空盒气压计 和 汞气压计



15. 大气压的变化跟高度有密切的关系:大气压随

高度的增加而 减小 .宇航员要穿特制的宇航服才

能升空,宇航服能起到的作用是:(1)提供微型大气层;

(2)提供纯氧和气压;(3)调节温度.

16. 水泵(抽水机)是利用 大气压强 把水从低处 抽往高处的.在一个标准大气压下,抽水机最多能把
10.34 m 处的水抽起. 17. 沸点与气压的关系:一切液体的沸点,都是气
压减小时 降低 ,气压增大时 升高 .

18. 流体压强与流速的关系:在流体中流速越大的 地方,压强越 小 ;流速越小的地方,压强越 大 .
19. 产生升力的原因是 由于机翼上凸下平的特殊 形状,气流经过上方的流速比下方快,上方的气压比下 方小,于是产生了使飞机上升的力 .

第九章 浮力
1. 浸入液体中的物体受到液体向上的托力 ,这样 的力叫做浮力.用符号 F 浮 表示,浮力的方向总 是 竖直向上 的.

2. 浸在液体中的物体受到浮力的大小跟 液体密 度 有关, 跟物体浸入液体的体积(即物体排开液体的 体积) 有关,跟物体浸没液体中的 深度 无关,跟物 体的体积、密度、质量等 无关 .浸没在水中的篮球, 上浮时,在露出水面之前,它受到的浮力 不变 ,从露 出水面到漂浮的过程,它受到的浮力 变小 .漂浮时, 它受到的浮力 等于 它的重力.

3. 浸入液体中的物体受到竖直向上的浮力,浮力的

大小等于 物体排开的液体所受重力的大小 ,即

F 浮=G 排=ρ 液 gV 排

,这就是阿基米德原理.

4. 浮力产生的原因是 由于物体受到液体向上和 向下的压力差 ,即 F 浮=F 向上-F 向下 .

5. 挂在弹簧测力计上的金属块逐渐浸入水中时,金 属块受到 重 力、 拉 力和 浮 力的作用,这些力 的方向分别是 竖直向下 、 竖直向上 和 竖直向上 , 这些力的施力物体是 地球 、 弹簧测力计 和
水 .此时,弹簧测力计的示数逐渐 减小 ,物 体受到的浮力逐渐 增大 .

6. 物体的浮沉条件是:当物体受到的浮力 F 浮 > 物重 G 时,浸在液体中的物体就会 上浮 ;当物体受 到的浮力 F 浮 < 物重 G 时,浸在液体中的物体就会
下沉 ;当物体受到的浮力 F 浮 = 物重 G 时, 物体 悬浮或者漂浮 .即:

(1)F 浮>G 物(ρ 液 > ρ 物)时,物体 上浮 ; (2)F 浮<G 物(ρ 液 < ρ 物)时,物体 下沉 ; (3)F 浮=G 物(ρ 液 = ρ 物)时,物体 悬浮 ; (4)F 浮=G 物(ρ 液>ρ 物)时,物体 漂浮 .

7. 由于轮船总是漂浮在水面,当一艘轮船从大海驶 向河里时,它的重力 不变 ,它受到的浮力 不变 ,而 海水密度大于河水密度,所以它排开水的体积 变大 , 会 下沉一些 ;当船从河里驶向大海时,它受到的浮 力不变,它排开水的体积 变小 ,会 上浮一些 .

8. 潜水艇是靠改变 自身重力 来实现浮沉的,热气 球和鱼靠 改变自身体积 来实现上浮和下沉的.

9. 四种求浮力的方法: (1)称重法: F 浮=G-F 示 (2)压力差法: F 浮=F 向上-F 向下

(3)漂浮或悬浮法: F 浮=G 物 (只适用于漂浮或

悬浮) (4)阿基米德原理法:

F 浮=G 排=ρ 液 gV 排

第十章 机械与人

1. 杠杆:一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬

棒就叫杠杆.

(1) 杠杆绕着转动的固定点 叫支点,从支点到

动力作用线

的距离叫动力臂.省力杠杆是指

动力臂大于阻力臂 的杠杆.

(2)杠杆的平衡:杠杆处于 静止 或 匀速转动

叫做杠杆平衡.杠杆平衡时, 动力乘以动力臂等于阻

力乘以阻力臂 ,用公式表示为: F1×L1=F2×L2 ;

或杠杆平衡时,动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力

的几分之一,用公式表示:

FF12=LL21



(3)根据杠杆平衡条件可分为三类: ①省力杠杆:动力臂 大于 阻力臂,省力杠杆可 以 省力 但要 费距离 ; ②费力杠杆:动力臂 小于 阻力臂,费力杠杆 费力 但可以 省距离 ; ③等臂杠杆:动力臂 等于 阻力臂,等臂杠杆既 不省力 ,也不能 省距离 .

2. 定滑轮的实质是一个 等臂 杠杆,使用定滑轮 只能改变力的方向 , 不能省力 .
3. 动滑轮实际上是一个 动力臂是阻力臂 2 倍 的杠 杆,所以使用动滑轮可以 省一半力 ,但 不能改
变力的方向 .

4. 滑轮组:使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着 物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一.如果用 2 个定滑轮和 2 个动滑轮组成的滑轮组,在匀速提起重 物时,最多可用 5 根绳子承担物重,此时拉力的大小是 物重的 1/5 .

5. 物理学中规定:作用在物体上的力,使物体在 这个力的方向上 通过了一段距离,就说这个力对物体 做了机械功,简称做了 功 .
6. 力学里所说的功包括两个必要因素:一是 作用 在物体上的力 ;二是物体在 力的方向上通过的距 离.

7. 物理学中规定:功等于 力 跟物体在力的方向 上 通过的距离 的乘积.用 W 代表功,F 代表力,s 代表距离,则功的计算公式可记为:W= Fs .公式中, F 的单位是 牛 ,s 的单位是 米 ,所以功的单位 是 牛·米 ,功的单位有一个专门的名称叫 焦耳 , 简称 焦 ,符号是 J ,1 J= 1 N·m.

8. 使用机械时,人们所做的功,都不会 少于 直 接用手所做的功,即使用任何机械都 不省功 .

9. 比较物体做功快慢的方法: (1)做相同的功,比较所用的时间,所用时间 越少 , 做功越快; (2)在相同的时间内,比较做功的多少,做功 越多 , 做功越快.

10. 功率是描述物体做功 快慢 的物理量.物理 学中把 一段时间内做的功与做功所用的这段时间的比
叫做功率.用 P 表示功率,W 表示功,t 表示时间,计
W
算功率大小的公式可写作 P= t .功率的单位是 瓦特 ,简称 瓦 ,符号为 W .1 W= 1 J/s.功率的常用单位还有 kW ,它与 W 之间
的换算关系为 1 kW= 1 000 W.

11. 测算出物体做的功 W 以及做功的时间 t,就可 以根据 P=Wt 测算出物体做功的功率.

12. 在“比一比谁登楼的功率大”的活动中,需要

测量的物理量有: 同学的体重 、 楼房的高度 、

上楼的时间



13. 总功、有用功、额外功: 使用机械时,动力所做的功,物理学中叫 总功 .动

力在做功时,我们 需要的、有价值 的功,称为有用

功.在使用机械做功的过程中,必须克服机械的自重和

摩擦阻力做的功,这部分既 没有利用价值 但是又

不得不 做的功,物理学中叫额外功.三者的关系为:

W 总=W 有用+W 额外



14. 有用功和总功的比值叫做 机械效率 ,用η

表示机械效率,W 有用表示有用功,W 总表示总功,则机

W有用

械效率的计算公式为 η= W总



15. 实际使用机械时,不可避免地要做 额外功 , 使得有用功总 小于 总功,所以机械效率必然 小于
100%.

16. 机械效率的测量原理:

η

=W有用 W总

.应测物理

量: 钩码重力 G 、 钩码提升的高度 h 、 拉力 F 、

绳的自由端移动的距离 s .实验过程中需要的测量

工具: 刻度尺 、 弹簧测力计 .测量过程中必须

匀速 拉动弹簧测力计使钩码升高.

17. 影响机械效率的因素:动滑轮重 、 物重 、

摩擦

.提高机械效率的方法主要有 减小机械

自重 、 减小机件间的摩擦 .

18. 如果一个物体能对别的物体做功,我们就说这 个物体具有 能量 ,简称 能 .物体做的功越多, 说明某种能转化为别的形式的能越多;在国际单位制中, 能的单位和功的单位相同,都是 焦耳 .

19. 物体由于 运动 而具有的能叫做动能,一切运 动的物体都具有动能.物体的动能与物体的 质量 和
速度 有关.质量相同时,速度 大 的物体具有的 动能 多 ;速度相同时,质量 大 的物体具有的动 能 多.

20. 物体由于 高度位置 而具有的能叫做重力势能; 物体由于 因弹性形变 而具有的能叫做弹性势能;重力 势能和弹性势能统称为 势能 .

21. 重力势能的大小与物体的 质量 和 高度 有 关,物体被举得越 高 ,质量越 大 ,它具有的重 力势能就越大.发生弹性形变的物体具有弹性势能,其 弹性形变越 大 ,具有的弹性势能就越大.

22. 动能 和 势能 统称为机械能.物体具有的 动能和势能是可以相互 转化 的,在动能和势能的相 互转化过程中,由于要克服摩擦力做功,机械能会不 断 减少 .

23. 机 械 能 和 其 他 形 式 的 能 之 间 也 可 以 相 互 转化 .流动的水具有 动 能,高处的水具有 势 能,水力发电时,水的 机械 能转化为 电 能;电动 机工作时, 电 能转化为 机械 能.

第十一章 小粒子与大宇宙
1. 阿伏伽德罗提出: 原子 结合 分子 ,分子 构成物质.
2. 1897 年英国物理学家 汤姆孙 发现,阴极射线在 电场或磁场作用下可发生偏转,偏转方向与带负电的粒 子相同,这表明阴极射线是一种带 负 电的粒子流, 后来人们把这种粒子称为电子,他由此获得了 1906 年的 诺贝尔物理学奖.

3. 英国科学家卢瑟福是 α 粒子的发现者,这 种粒子是一种带 2 个单位正电荷的粒子,质量约为电子 质量的 7300 倍.
4. 1919 年到 1932 年,卢瑟福和他的学生查德威克 先后发现了带正电的 质子 和不带电的 中子 .

5. 1964 年,美国物理学家盖尔曼提出质子、分子、 中子、超子等都是由三种基础粒子组成,它们分别为上 夸克、下夸克和奇异夸克,所以,科学界把一模型称为
夸克模型 . 6. 我 们 把 10 - 9 m 也 作 为 一 个 长 度 单 位 , 称
做 纳米 ,大约是 10 个氢原子排列起来的长度.

7. 最早提出万物都由看不见的微小粒子——原子 构成的是 德谟克利特 .
8. 分子运动论的内容:物体是由 大量分子 组成 的;分子在 永不停息地做无规则运动 ;分子之间存在 着相互作用的 引 力和 斥 力;分子之间 有 间隙 .

9. 扩散 现象证明分子在永不停息地做无规则 运动.扩散是指 不同物质互相接触 时,彼此进入对方 的现象.分子运动的快慢与 温度 有关, 温度 越 高,分子运动越 剧烈 .
10. 用 油膜法 可测量分子直径,其数量级为 10-10 m.

11. 固体和液体都能保持一定的体积,证明分子之 间存在相互作用的 引 力;固体和液体难于压缩,证明 分子之间存在相互作用的 斥 力.

12. 固体中分子之间的距离 很小 ,相互作用力 很大 ,分子只能在平衡位置附近振动;液体中分子之 间的距离 较小 ,相互作用力 较大 ,以分子群的形 态存在,分子可在平衡位置附近振动,分子群却可以相 互滑动;气体中分子间的距离 很大 ,相互作用力 很小 ,每一个分子几乎都可以自由运动.

病毒 原子核 夸克

分子

原子

质子(中子、电子)

14. 原子由位于中心 带正电的原子核 和核外绕核 高速旋转的 带负电的电子 组成,原子核是由 带正电的质子和不带电的中子 组成.原子核的直径大约 是原子直径的万分之一,却几乎集中了原子的全部质量.

15. 原子结构的两种模型: 汤姆孙 的“枣糕 模型”和 卢瑟福 的 “原子核式结构模型” .

16. 两种宇宙模型: 托勒密 的“ 地心说 ” 指出 地球 位于宇宙中心,太阳和行星都绕着 地球 旋转; 哥白尼 的“ 日心说 ”指出太阳是宇宙的中 心,地球和其他行星都绕着 太阳 旋转,月球是地球 的一颗卫星,它绕着地球旋转.

17. 牛顿 发现 万有引力定律 ,即任何两个 物体间都存在一种相互吸引的力.万有引力的大小跟 两个物体的质量 和 物体间的距离 有关.

18. 加加林 是第一位进入太空的宇航员, 阿姆 斯特朗 是第一位登上月球的宇航员.

19. 三个宇宙速度: 第一宇宙速度(即环绕速度) , 是指人造地球卫星环绕地球做匀速圆周运动时须具有的 速度,其大小为 7.9 km/s ;当速度大于 7.9 km/s 而小于 11.2 km/s 时,人造地球卫星绕地球的轨迹是椭圆 的,当速度等于或大于 11.2 km/s 时,卫星可以挣

脱地球引力的束缚成为绕太阳运动的行星,所以 11.2

km/s 称为 第二宇宙速度(即脱离速度) ;当速度

等于或大于 16.7 km/s 时,卫星可以挣脱太阳的束缚飞到

宇宙空间去,所以 16.7 km/s 称为第三宇宙速度(即逃

逸速度)



20. 太阳系中的八大行星是指 水星 、 金星 、 地球 、 火星 、 木星 、 土星 、 天王星 、 海王星 .
21. 光年是天文学中的长度单位,它表示 光一年 中传播的距离 ,符号为 l.y. .
1 l.y.= 9.4605×1012 km= 9.4605×1015 m

22. 广阔的宇宙中有数十亿个星系, 银河系 只是 这数十亿个星系中的一个,一束光穿越它需要 十万年 的时间.地球是绕太阳运动的八大行星中的一员,它处 于离太阳比较近的第 三条 轨道上.

第十二章 温度与物态变化
1. 温度和温度计 (1)物体的 冷热程度 叫温度,测量温度的仪器是 温度计 . (2)常用温度计是根据 液体的热胀冷缩 性质制成 的,里面的液体有 汞(水银) 、 酒精 、 煤油 等.

2. 摄 氏 温 度 : 单 位 是 摄氏度 , 用 符 号 “ ℃ ”表示.在 1 个标准大气压下,将 冰水 混合物 的温度规定为 0 ℃ ,水沸腾的温度规定为 100 ℃ ,在 0 ℃和 100 ℃之间分 100 等份 ,每一等 份为 1 ℃ ,读作 1 摄氏度.

3. 温度计的使用方法: (1)温度计的玻璃泡要 全部浸入 被测液体中,且 不要碰到容器底 或 容器壁 ; (2)温度计 玻璃泡 浸入被测液体后要 稍候一 会儿 ,待示数 稳定后 再读数;

(3)读数时 玻璃泡 要继续留在被测液体中,视线 要与温度计内液面 相平 .

4. 体温计: (1)人体正常体温是 36 ℃-37 ℃ ; (2)体温计的测量范围是 35 ℃~42 ℃ ,分度值 是 0.1 ℃ ;

(3)体温计玻璃泡上部有一段细而弯的 缩口 ; (4)体温计可以离开人体读数; (5)使用前应先 用力将水银甩回玻璃泡 .

5. 物质的三种状态: 固态、液态、气态 . 6. 汽化:物质由 液 态变为 气 态的过程;汽 化有两种方式: 蒸发 和 沸腾 .

(1)蒸发:

①蒸发是在 任何温度 下都能发生,只在液体

表面 发生的 缓慢 汽化现象;蒸发有 制冷 作用.

②影响蒸发快慢的因素: 液体的温度高低 、

液体的表面积大小 、 液体表面附近的空

气流动速度



(2)沸腾: ①沸腾是在 一定温度 下,在液体内部和表面同时 进行的 剧烈 汽化现象; ②液体沸腾时的温度叫沸点,沸点与 气压 有关; ③液体沸腾的条件:一是温度 达到沸点 ,二是必 须 继续吸热 ;

④液体在沸腾过程中要 吸收热量 ,但 温度保 持不变 .

(3)蒸发和沸腾的区别如下表所示:

7. 液化:物质由 气 态变为液态的过程.汽化 有两种方法: 降低温度 和 压缩体积 .
(1)所有气体在温度降到足够低时都能被液化; (2) 液化石油气 就是在常温下,通过 压缩体积 的方法液化的;液化使气体体积缩小,有利于贮藏和运 输.

8. 汽化要 吸 热,液化要 放 热. (1)蒸发吸热及制冷:液体蒸发时要从周围物体(或自 身)中吸收热量,使周围物体(或自身)温度降低,因此蒸 发有制冷作用.例如在皮肤上擦一点酒精就会感到凉快, 这是因为酒精蒸发时从身体吸收了热量,使皮肤的温度 降低的缘故;医生常用蒸发得很快的氯乙烷作麻醉剂, 使病人的皮肤冷却到失去疼痛感觉的程度时进行手术.

(2)蒸发的例子:

① 湿衣服变干



② 用电吹风将湿头发吹干 ;

③ 夏天,在教室地上洒水降温



④ 太阳出来,白雾不见了,露珠不见了 .

(3)日常生活中的液化现象:生活中的“白气”“白 雾”是由于水蒸气放热温度降低液化形成的.(注意:
水蒸气是无色透明的 ,平时看到的“白气”“白 雾”并 不是 水蒸气,而是水蒸气遇冷液化凝结成的 小水珠).

例如:① 天冷呼出“白气” ;

② 冬天从室外走到室内时眼镜上蒙上一层白雾 ;

③ 雾、露的形成 ;

④ 冰箱里拿出的饮料会“冒汗” ;

⑤ 打开冰棒包装纸,看到冰棒冒“白气” ;

⑥ 夏天自来水管外壁会“冒汗”



9. 熔化和凝固:物质由 固态 变为 液态 的过 程叫做熔化,由 液态 变为 固态 的过程叫凝固.

10. 熔点和凝固点:

(1)固体分为 晶体 和非晶体 . 晶体有 一定的熔点 ,如 冰、石英、水晶、食

盐、金属、海波、萘、明矾等是晶体



非晶体 没有熔点 ,如 玻璃、松香、石蜡、沥 青等是非晶体 .

(2)晶体都有一定的熔化温度叫熔点;晶体都有一定 的凝固温度叫凝固点.有无熔点和凝固点是区别晶体和 非晶体的重要依据.不同物质其熔点不同,同一物质的 凝固点跟它的熔点相同.

11. 晶体的熔化和凝固条件及特点:

(1)晶体熔化条件:温度要达到熔点且能够继续吸热;

(2)熔化特点:晶体熔化过程中要 吸收热量 但

温度保持不变



(3)晶体凝固条件:温度 达到凝固点 且能够 不 断向外放热 ;
(4)凝固特点:晶体凝固过程中放出热量但温度保持 不变.

12. 非晶体的熔化和凝固:对非晶体加热时,它的 温度逐渐升高,但同时开始熔化,先变软,逐渐变稀, 直至全部成为液态;非晶体在凝固时向外放热,随着温 度降低,它逐渐变稠、变黏、变硬、最后成为固体,因 此也没有一定的凝固温度.

13. 熔化的例子:

(1) 铁变为铁水 ;(2) 冰熔化成水 .

14. 凝固的例子:

(1) 水结成冰



(2) 钢水浇铸成钢锭 .

15. 如图所示为萘的熔化和凝固图像. (1)萘在 BC 段是 固液共存态,在 DE 段是 液 态,在 EF 段是 固液共存态; (2)萘的熔点是 80 ℃ ,凝固点是 80 ℃ ;

(3)萘熔化时用了 8 min ,凝固时用了 4 min , 它熔化过程中要 吸热 , 温度不变 .

16. 升华:物质直接从 固态 变为 气态 的过

程.

(1)升华要 吸热 .

(2)升华的例子: ① 放在衣橱中的樟脑丸变小了 ;

② 冰冻的衣服晾干了



③ 利用干冰升华吸热进行人工降雨 ;

④ 用久的灯泡灯丝变细



17. 凝华:物质由气态直接变为 固

(1)凝华要 放热 .

(2)凝华的例子:

① 冬天,玻璃窗上形成的冰花 ;

② 霜的形成



③ 用久的灯泡内壁变黑 .

态的过程.

18. 物态变化相互关系如图所示:

19. 人工降雨的过程: 用干冰可以进行人工降雨.特殊装置的飞机将干冰 撒入一定高度的冷云层中,干冰就会很快升华,并从周 围吸收大量的热,使空气的温度急剧下降,于是高空中 的部分水蒸气便凝华成小冰粒.这些小冰粒逐渐变大而 下落,遇到暖气流就熔化为雨点降落到地面上,在一定 条件下就形成降雨过程.

20. 地球上水的循环: 地球上水的三种状态在不断地相互转化.阳光照射 下,海洋、陆地上的水蒸发成水蒸气,随风流动,在高 空聚集成云,通过雨、雪或冰雹等降水落到海洋和陆 地.然后又蒸发到大气中,开始了新的循环.如此周而 复始,水的物态变化形成了海洋、陆地、大气间的水循 环.

21. 自然界中的物态变化: (1)露: 液化 现象. (2)雾: 液化 现象. (3)霜:冬天的早晨,地面的气温特别低,水蒸气便 直接 凝华 成为白茫茫的霜. (4)雪:冬天,高空更寒冷,水蒸气急剧降温,直接 凝华 为六角形的小冰晶即雪花.

22. 水资源: (1)地球上的水 97.2%以上是海洋的咸水,人类无法 直接利用,可直接利用的只有不到 0.03%. (2)水危机的主要原因:水资源受到污染和人类的过 量使用.

(3)节约用水的措施: ①减少水龙头的滴漏现象; ②用洗米洗菜水浇花; ③用拖地的水冲厕所; ④农业上用喷灌代替沟渠灌溉; ⑤使用节水型洁具; ⑥养成随手关水龙头的习惯.

第十三章 内能与热机
1. 物体内所有分子无规则运动的 动能 和分子 势能 的总和,叫做物体的内能,内能的单位:焦耳 (J).影响物体内能大小的因素:
(1)与 温度 有关,同一物体温度越 高 ,内 能越 大 ;

(2)与物体内部分子的多少、种类、结构、状态 等因 素有关.

2. 改变内能的两种方式: 做功 和 热传递 . (1)热传递: 内能从温度高的物体向温度低的物体 直接传递 叫做热传递.热传递发生的条件: 温度差 ; 热传递的实质: 内能的转移 .热传递的特点:高温的 物体 放出 热量, 内能 减少, 温度 降 低;低温的物体 吸收 热量, 内能 增加, 温度 升高.高温物体把内能转移给低温物体,直至各物体 温度 相同.

(2)做功:内能与其他形式的能量之间的 转化 .对 物体做功,物体 内能 会增加;物体对外做功,物体
内能 会减少.

3. 在热传递过程中 转移内能的多少 叫做热量.热 量是过程量,只能说“ 放出 热量”或“ 吸收 热 量”,不能说“含有热量”或“具有热量”.符号:Q; 单位:J.

4. 燃料燃烧过程:把燃料的 化学 能转化为 内 能. 5. 燃料的热值是指某种燃料 完全 燃烧放出的 热量与所用该燃料的质量之比,符号:q,单位:焦/千 克(J/kg).酒精的热值是 3.0×107 J/kg,表示的物理意义 是: 1 kg 的酒精完全燃烧所放出的热量是 3.0×107 J .

6. 燃料燃烧放出热量的计算公式:Q= qm 或 Q= qV .
7. 物质吸热能力的比较: (1)相同质量的不同物质,吸收的热量相同时,比较 温度变化,温度变化越 大 ,物体的吸热能力越 弱 ;

(2)相同质量的不同物质,温度变化相同时,比较吸 收的热量多少,吸收热量越 多 ,物体的吸热能力越
强; (3)物体的吸热能力与 物质种类 、 质量 和
温度 有关.

8. 比热容:用单位质量的物质,温度 升高(或降 低)1 ℃ 所吸收(或放出)的热量来描述物质吸收(或放出) 热量的能力,叫做比热容.符号:c;单位: J/(kg·℃) .
(1)比热容反映了物质的吸收热量或放出热量的能 力,是物质的一种特性.物质的比热容只跟物质的种类 和 状态 有关,跟物体 质量 、 温度高低 等无 关.

(2)水的比热容是 4.2×103 J/(kg·℃) ,表示的物 理意义是 1 kg 的水温度升高(或降低)1 ℃所吸收(或放 出)的热量是 4.2×103 J .水的比热容较 大 ,常 作 冷却剂或散热剂 .

9. 吸收热量的计算公式: Q 吸=cm(t-t0) ;放出

热量的计算公式: Q 放=cm(t0-t)



10. 用煤炉烧水时,煤燃烧时将化学能转化为内能,

然后这个内能传递给水,此时内能是用

来 加热物体 ;过一会儿水烧开了,沸腾的水不时推

起壶盖,这是利用内能 做功 的过程.

11. 热机:把燃料燃烧时释放出的 内能 机械能 的装置.

转变为

(1)热机的原理:

燃料的 化学能

――燃→烧―→

内能

―做―功→

机械能

(2)常见的热机有: 蒸汽机 ; 蒸汽轮机 ; 内燃机 ; 喷气发动机 ; 火箭发动机 .

12. 内燃机:燃料直接在发动机 气缸 内燃烧产 生动力的热机.
(1)常见的活塞式内燃机有 汽油机 和 柴油机 . (2)内燃机工作时的能量转化:
化学能 → 内能 → 机械能

13. 汽油机: (1)汽油机的构造:气缸、 活塞 、进气活门、排 气活门、曲轴、连杆、飞轮、 火花塞 . (2)工作过程: ① 吸气冲程 :进气门打开,排气门关闭,活塞向 下运动,吸入 空气和汽油的混合物 .

② 压缩冲程 :进气门和排气门都关闭,活塞向 上运动,压缩缸内混合气体,压强增大,内能增加,温 度升高,把 机械能转化为内能 .
③ 做功冲程 :进气门和排气门都关闭.压缩冲程 末,气缸顶部的火花塞发出电火花,使燃料猛烈燃烧, 产生高温高压的燃气推动活塞向下运动做功,把 内能
转化为机械能 .

④ 排气冲程 :进气门关闭,排气门打开,活塞 向上运动,排出废气.
(3)点火方式: 点燃 式.

14. 柴油机 (1)与汽油机的不同点:构造上有 喷油嘴 ,而没 有火花塞;点火方式为 压燃式 ;燃烧的是柴油;而其 他基本相同.

(2)四冲程汽油机和柴油机的一个工作循环,包括 四 个冲程,活塞往复运动 2 次,曲轴连杆转 2 周,飞轮转 2 转,只有 做功冲程 对外做功 1 次, 把 内能 转化为 机械能 ,其他三个冲程靠 飞轮 的惯性 来完成.

15. 热机燃料燃烧释放能量的流向:

① 废气 ;

② 冷却水 ;

③ 克服摩擦与辐射(散热) ;

④ 输出有用功



16. 热机效率的定义: 热机所做有用功(有效利用 的能量)与燃料完全燃烧释放的热量之比 叫 做 热 机效率.热机效率公式: η =QQ有总用×100% ;热机工作
时总是有能量的损失,所以热机效率始终小于 1 .

17. 提高热机效率的途径:减少热机工作中的各种 能量损失.即:
① 使燃料充分燃烧 ; ② 减少机械摩擦损失 ; ③减少机械散热和废气带走的热量 .

18. (1)热机工作带来的环境污染:

① 废气 ;② 热污染 ;③ 噪声 .

(2)保护环境措施: ① 利用绿色能源 ;

② 研究和开发低能耗、少污染的高性能热机 ;

③ 控制和减小污染



第十四章 了解电路
1. 自然界只存在 两 种电荷.① 正 电荷:用 丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷;② 负 电荷:用 毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷.

2. 电荷间的相互作用的规律: 同种电荷相互排

斥,异种电荷相互吸引



3. 验电器是检验 物体是否带电 的仪器,它由

金属球 、绝缘塞、金属杆、金属箔组成. 4. 验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的.

5. 应用有: 静电喷涂 、静电植绒、静电除尘等. 6. 防护:为了防止雷击,应在建筑物的顶端安装 避雷针 . 7. 物体具有能够吸引 轻小物体 的性质,我们就 说物体带了电.

8. 用摩擦的方法使物体带电的方法叫做 摩擦起 电 .摩擦起电的实质不是创造了电荷,只是电子从一 个物体转移到另一个物体上,失去电子的物体带 正 电 荷,得到电子的物体就带等量的 负 电荷.

9. 电路是由 电源 、 用电器 、导线、开关 四个部分组成的电流的路径. 电源 是提供电能的装 置; 用电器 是消耗电能的装置; 导线 是电流 的通道; 开关 控制着电流的通断.
10. 持续电流存在的条件:一是 有电源 ;二是 电路是闭合的回路 .

11. 电路的三种工作状态: (1)通路是指各处 连通 的电路,电路中有电流 通过,用电器 正常 工作. (2)开路(断路)是指在某处 断开 的电路,电路中 没有电流通过,用电器不能 正常 工作.

(3)短路是指导线 不经过用电器 而直接把电源两 端连接起来的电路.此时用电器不能正常工作,电路中 有 很大 的电流,会烧坏电源,甚至造成火灾.

12. 用统一规定的符号表示电路连接情况的图,叫 电路图 .电路图和电路实物是 一一对应 的关系; 画电路图的要求:导线要横平竖直,呈长方形,各元件 分布均匀,拐角处不画元件,美观、简洁、直观.

13. 串联电路就是将用电器 逐个顺次(首尾) 连 接起来组成的电流路径.电路特点:电流只有 一 条 路径,切断任何一处电路,整个电路中都 没有 电流通 过,各个用电器同时工作;只需 一 个开关控制整个 电路,其控制作用与它所处的位置 无关 (填“有关” 或“无关”).

14. 并联电路就是将用电器 并列 连接起来组成 的电流的路径.电路特点:电流有 两条或两条以上 的 路径;各支路用电器之间相互 不影响 (选填“影 响”或“不影响”),都能够独立工作;开关在 干 路 上可控制所有用电器,开关在 支 路上只能控制本支 路的用电器.

15. 家庭中所有的家用电器都是 并联 的,电灯 与控制它的开关是 串联 的,与插座是 并联 的.
16. 节日的小彩灯是一个 串联 电路.整个电路只 有 一 条电流的路径,因为各用电器互相影响,所以 该电路的缺点是如果有一个小灯泡烧毁了,将使整串小 灯泡全部 熄灭 .

串联电路的优点在于它能节省导线,能将 低 电 压的用电器连接在 高 电压的电源上.
电路改进的关键在于当灯丝烧断时,电路仍然要构 成 通 路,不至于影响整串电路.

17. 在电路连接过程中,开关和用电器是 串联 的,只有开关才能控制串联的用电器.电冰箱和电视机 之间是 并联 .

18. 病房呼叫电路是一个 并联 电路,并联电路的 一个显著特点是各支路的用电器均可独立工作,因此各 病房各床位的呼叫互相 不影响 .呼叫对方时,一是要 发出信息,二是要让对方引起注意,因此在设计时,要 通过光以外的信息如声音来提醒对方,比如在本支路上
串联 一个电铃.

19. 闭合电路开关,小灯泡发光,说明 电流 通 过了小灯泡,电荷的 定向移动 形成电流.人们规定: 正电荷定向移动 的方向为电流方向;在金属导体中的 电流是 自由电子 定向移动形成的,所以金属中电子移动 的方向与电流的方向相 反 .

20. 能够提供 持续电流 的装置叫做电源,电源 有 正、负 两个极.
21. 根据人们的规定,在电源外部,电流的方向是 电源正极 → 用电器 → 电源负极 ;在电源内 部,电流的方向是 电源负极 → 电源正极 .

22. 1800 年伏打发明了电池,伏打电池的基本原理 是把 化学 能转化成 电 能.其他如:太阳能电池 能把 太阳能 转化为 电 能;燃料电池把 化学 能 转化为 电 能等.

23. 电流具有 电 能.把电能转化为其他形式的 能的设备叫做 用电器 .如:电灯工作时,把电能转化 为 内 能和 光 能;电饭锅工作时,把电能转化为
内 能等.

24. 电流的定义: 每秒通过导体某一横截面的电 荷多少(电荷量)来表示电流的大小 ,用符号 I 表示.
25. 电流定义式: I=Qt ;I 表示 电流 ,单位 是 A ;Q 表示 电荷量 ,单位是 C ;t 表示 时间 ,单位是 s .

26. 电流的国际单位: 安培 ;常用单位有: 毫安 、 微安 .换算关系为:1 A= 1000 mA; 1 mA= 1000 μA.

27. 电流的测量 (1)电流表是测量 电流大小 的仪表,符号:
. (2)电流表使用前要观察: 量程 、 分度值 、 指针是否指零 .学生用电流表有 两 个量程:①大 量程: 0~3 A ,分度值: 0.1 A ;

②小量程: 0~0.6 A ,分度值: 0.02 A . (3)电流表的使用规则: ①电流表要 串联 在电路中; ②电流从电流表的 “+” 接线柱流入, “-” 接线柱流出,否则指针反偏;

③被测电流 不能 (填“能”或“不能”)超过电

流表的量程,不能估计被测电流时,选

试触;

④ 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源

两极上 .

28. 电路中电流的特点:

(1)在串联电路中,各处的电流 相等 ,即 I=I1 =I2=…=In .
(2)在并联电路中,干路电流等于 各支路电流之

和 ,即

I=I1+I2+…+In



29. 电压是电路中形成 电流 的原因:电压使电路 中的 电荷定向移动 形成电流. 电源 是提供电压的 装置.
30. 电压的国际单位是: 伏特(V) ;常用单位 : kV 、 mV 、 μV .

换算关系:1 kV= 1000 V;1 V= 1000 mV; 1 mV= 1000 μV.
31. 一些常见电压值:一节干电池的电压为 1.5 V ; 一节蓄电池的电压为 2 V ;家庭电路的电压为 220 V; 安全电压值为 不高于 36 V.

32. 电压的测量

(1)电压表是测量 电压大小 的仪表,符号:

.

(2)使用电压表前观察: 量程 、 分度值 、 指针是否指零 .学生用电压表有 两 个量程:①大

量 程 : 0~15 V , 分 度 值 : 0.5 V ; ② 小 量

程: 0~3 V ,分度值: 0.1 V .

(3)电压表的使用规则: ①电压表要 并 联在电路中; ②电流从电压表的 “+” 接线柱流入, “-” 接线柱流出,否则指针会反偏;

③被测电压 不能 (填“能”或“不能”)超过电 压表的量程,不能估计被测电压时,选大量程 试触 .

33. 电路中电压规律:

(1) 串联电路两端的电压等于各部分电路两端电

压的总和 ,即 U=U1+U2+…+Un



(2) 并联电路中各支路两端的电压相等 ,即 U

=U1=U2=…=Un .

第十五章 探究电路
1. 对电流阻碍作用较小, 容易导电 的物体,叫 做导体.如: 金属 、石墨、电解质溶液、 大地 、 人体 等.绝缘体:对电流阻碍作用很大,不容易导电 的物体,叫做绝缘体.如: 陶瓷 、橡胶、玻璃、油、
纯净的水 、干纸等.导体和绝缘体之间并没有绝对 的界限.

2. 导体对电流阻碍作用的大小,叫做 电阻 ,符 号: R .电阻的单位: 欧姆 ,用字母 Ω 表示.电 阻的常用单位:千欧(kΩ) 、兆欧(MΩ) ,换算关系:1 MΩ = 1000 kΩ= 106 Ω.

3. 导体的电阻是导体本身的一种性质.导体电阻的 大小决定于导体的 材料 、 长度 和 横截面积 , 还跟 温度 有关.当导体的长度和横截面积相同时, 导体的材料不同,电阻大小不同;当导体材料和横截面 积相同时,导体的长度越长,电阻越 大 ;当导体材 料和长度相同时,导体的横截面积越大,电阻越 小 .

4. 电阻器是控制 电流大小 和 电压大小 ,使电

路正常工作的元件.具有 确定 (填“确定”或“不确

定”)的电阻值的元件称为定值电阻,简称电阻.电路符

号:



5. 滑动变阻器是用电阻率 较大 的合金线(电阻 线)制成的电阻值可以改变的电路元件.
(1)原理:通过改变接入电路中 电阻丝的长度 来 改变电阻,从而控制电路中的电流的变化.

(2) 电 路 中 的 符 号 :

图:

.

(3)连接方法:要与被控制电路

一上一下 两个接线柱的接法.

,结构示意 串联 ,应采用

(4)滑动变阻器有最大的电阻值和允许通过的最大 电流.例:滑动变阻器上标“20 Ω 2 A”表示的意思: 最大电阻为 20 Ω;允许通过的最大电流为 2 A.使 用前应将滑动变阻器的电阻值调到 最大电阻值 处.

(5)滑动变阻器可以用来改变电路中的 电流 或 调节 用电器两端的电压 ,以及 保护电路 .
6. 探究电流跟电压的关系时,要采取 控制变量 法,因此应该控制的物理量是 电阻的大小 .探究 的结论:在导体的电阻一定时,导体中的电流跟导体两 端的电压成 正 比.

7. 探究电流跟电阻的关系时,应该控制的物理量是 电阻两端的电压 .探究的结论是:在导体两端的电压 一定时,导体中的电流跟导体电阻成 反 比.

8. 欧姆定律的内容: 一段导体中的电流,跟加在 这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反 比 .欧姆定律公式: I=UR .I 表示 电流 ,单 位是安(A);U 表示 电压 ,单位是伏(V);R 表示 电阻 ,单位是欧(Ω).

9. 求用电器两端的电压,可以通过变形公式 U=
IR 计算;求用电器的电阻值大小,可以通过变形公式 R=UI 计算.

10. 伏安法测电阻的原理: R=UI 仪表有: 电压表 、 电流表 .
(1)测量电路图为

;使用的测量

(2)测量注意事项:在连接电路时,开关要 断开 ; 闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调到 最大阻值 处; 待测电阻是定值电阻时,要多测几组不同的数据,取
平均 值,若待测电阻是灯泡,则 不能 (填“能”或 “不能”)多次测量取平均值.

11. 测量电阻的特殊方法: (1)如果只有一块电压表或电流表,根据 R=UI , 须利用所给器材得到通过未知电阻的电流和两端电压即 可.

(2)实验中须利用 定值电阻 或者 滑动变阻器 ,

利用 串联电路

电流相等得到通过未知电阻的电

流,或者利用并联电路各支路两端电压相等,得到上述

物理量.

12. 串联电路的等效电阻等于 各串联电阻之和 . 两个电阻串联时,有 R=R1+R2 .几个电阻串联 后相当于增加了导体的 长度 ,所以总电阻比任何一个 分电阻都 大 .

13. 并联电路的等效电阻(总电阻)的倒数等于各支 路电阻的 倒数之和 .两个电阻并联时,有 R1=R11+
1
R2 .几个电阻并联后,相当于增大了导体的 横截面
积 ,所以总电阻比任何一个分电阻都 小 .

14. 如图左边所示的电路,画成右边图示简单的等 效电路为:

15. 家庭电路的组成:电能表、 总开关 、保险 装置(保险丝、空气开关)、 用电器 、开关插座等.
16. 仔细观察家庭中的进户线有两根,一根是 火 线,另一根是 零 线.火线与零线间的电压是 220 V,电工师傅通常用 测电笔 辨别火线和零线,正确使 用时,如果看到氖管发光,表明这是 火线 (填“火线” 或“零线”).

17. 在家庭电路中,开关要串联在 火线 上,螺口 灯泡的螺旋外套一定要接在 零线 上.
18. ①三线插头最上面的插脚与用电器的金属外壳 相连,另两个插脚接用电器用电部分;三孔插座左右两 个孔分别与零线、火线相连,最上面的一个插孔与 大
地 连接,把三脚插头插入插孔中时,就实现了把 属外壳 与大地相连,即便外壳带了电,电流会流入 大地,不会对人造成伤害.

②漏电保护器在人与火线和大地构成通路时,会迅 速 切断 电流,对人起保护作用.

19. 日常所说的触电是指一定强度的 电流 通过 人体造成的伤害事故.这些事故一般都是人体直接或间 接接触 火线 引起的.
20. 不高于 36 V 的电压才是安全电压.

第十六章 电流做功与电功率
1. 电流所做的功叫做 电功 .电流做功的过程实 际就是 电 能转化为 其他形式 的能的过程;电流做 多少功,就有多少电能转化为其他形式的能.
2. 电流做功的形式:电流通过各种用电器使其 转 动 、 发热 、 发光 、 发声 等.

3. 电功的单位: 焦耳(J) 、千瓦·时(kW·h) .1 度 = 1 kW·h= 3.6×106 J.
4. 电能表 是测量电功的仪表,接在家庭电路的 干 路上,计数器上 前后两次的示数差 就是一段 时间电能表内所接用电器消耗的全部电功(能).

5. 电能表上,“220 V”表示 电能表正常工作电 压 220 V ;“2.5(5) A”表示 平时允许流过电能表的最 大电流为 2.5 A,短时间内允许流过的最大电流为 5 A; “3000 r/kW·h”表示 每消耗一度电,电能表转盘转 3000 转 .

6. 电流通过导体时,导体会变热,这种现象叫做电 流的 热 效应,此时 电 能转化为 内 能.影响 电流热效应的因素有: 导体的电阻 、 通过导体的 电流 和 通电时间 .

7. 焦耳定律: 电流通过导体产生的热量跟电流的

二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成

正比 .电热计算(焦耳定律)公式:

Q=I2Rt



8. 利用电热的常用家用电器有 电炉 、 电热水 器 、 电饭锅 等,这些设备工作时把 电 能转化 为 内 能.有时我们不希望导体温度过高,可通 过 减小电热的产生 、 散热 等形式防止电热.

9. 电功率的定义: 电流所做的功与所用时间之比 叫做电功率,它是表示 电流做功快慢 的物理量.电 功率定义式: P=Wt .电功率的单位: 瓦特(W) ; 常用单位: 瓦(W)、千瓦(kW) ,换算关系为 1 kW=
1000 W.

10. 实验表明:通过用电器的电流相同时,用电器 两端的电压越大,电功率越 大 ;用电器两端电压相
同时,通过用电器的电流越大,电功率越 大 .

11. 实验可得,电功率等于 电压 与 电流 的 乘积,即 P=UI .

12. 根据电功率的公式可得,电流在一段电路上所 做的功跟这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时 间成 正 比.即电功 W= UIt .

13. 额定电压是指用电器 正常工作时 的电压; 用电器在 额定电压下工作时的功率 为额定功率,用 电器的额定电压和额定功率有且只有 一 个.一个灯 泡上标有“220 V 25 W”,则“220 V”是指 额定电压 , “25 W”是指 额定功率 .

14. 实际加在用电器两端的电压往往不等于额定电

压,这个电压叫做 实际电压 ;用电器在 实际电压

下工作时的功率叫做实际功率.灯泡的亮度取决于灯泡

实际功率的大小



15. 实际功率与额定功率的关系为: (1)当 U 实=U 额时,P 实 = P 额,用电器 能 (填 “能”或“不能”)正常工作; (2)当 U 实<U 额时,P 实 < P 额,用电器 不能 (填 “能”或“不能”)正常工作;

(3)当 U 实>U 额时,P 实 > P 额,用电器 不能 (填 “能”或“不能”)正常工作.

16. 电功率的测量 (1)实验原理:用 电压表 测出小灯泡两端的电 压,用 电流表 测出通过小灯泡的电流,根据电功率的 计算公式 P= UI ,就可以计算出小灯泡的电功率, 这种方法叫做 伏安法 测电功率.

(2)实验电路:

(3)实验器材有:电源、小灯泡、 电压表 、 电流表 、 滑动变阻器 、开关、导线若干等.
(4)在测量实验中,实验前开关应该 断开 ,闭合 开关前滑动变阻器的滑片应滑到 电阻最大 处,滑动变 阻器在实验过程中的作用是① 改变被测用电器两端 电压 ;② 保护电路 .

17. 大量实验证明 不高于 36 V 的电压,一般对 人体是安全的,称为 安全电压 .而家庭电路的电压 为 220 V,工厂和工地的动力电路电压是 380 V.
18. 做到“四不”,即不接触 低压带电体 ,不靠 近 高压带电体 ,不弄湿用电器,不损坏 绝缘层 .

19. 一旦发生触电事故,应立即 切断电源 ,使 触电者与 电源 脱离,并进行 现场抢救 .



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