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2017--2018学年高一历史课件:人民版必修一6.2卓尔不群的雅典 (共26张PPT)_图文


什么是民主?
民主——Democracy,
希腊语, 由“人民”和“权力”两词合成。

民主
今天的民主通常是指与专制相对立、少数服从 多数、人民(或公民)当家做主的一种政治模式。 民主意味着在形式上承认公民一律平等,承认大 家都有决定国家制度和管理国家的平等权利。
民主一词源于希腊文,最早见于古希腊历史学 家希罗多德的《历史》一书,从词源学上说,古 希腊文的民主,是由人民和权力两个词组合而成 的,含义为人民的权力,即由人民执掌政权共同 治理国家之意。

“雅典民主不是某个天才的瞬间发明, 而是二百多年颠簸曲折、不断创新的产 物。”这个过程就是一个权力再分配的 过程,是一个权力下移的过程,是一个 从人治到法治的过程,也是平民与贵族 反复斗争的结果。

风雨中雅典民主政治逐渐走向繁荣 梭伦改革 克利斯提尼改革 伯里克利改革

奠基 (前6C初)

确立 (前6C末)

黄金时代 (前5C)

1、梭伦改革————奠基

(1①)背使景那:些公因元前贵6世族纪盘初剥,雅而典沦新兴为工债商业务者奴阶层隶的 不发人满展重贵。族获专自权,由要。求发展城邦民主政治,促进工商业
②实现一系列措施促进工中商业立的政的策发展。

(2)内容:

①颁布“解负令” ; ②按财产多寡将雅典自由民划分为 四个等级; ③设立“四百人会议”、“陪审法庭”。

(3)评价:

①未能彻底化解社会矛盾;
②促进了雅典民主政治和商品经 济的发展。

梭伦执政官公告
第一等级:500麦斗以上为“五百麦斗级”, 可任执政官、司库。
第二等级:300麦斗以上称为“骑士级”,可 任执政官。
第三等级:200麦斗以上称为“牛轭级”,只 能任低官。
第四等级:200斗以下通称“日例级”,与一 切官职无缘。
无权但有财富的工商业阶层可以在政治上获 得较高的权力和地位。

Ⅰ. 公元前590年,克娄巴(一个埃及人)花了两个月时 间穿过了西奈半岛和波斯帝国,终于到了他向往已久的 雅典,听说在这里所有的人都有可能成为官员,虽然他 一到雅典的某个部落便看到一个人因为负债而变成奴隶, 陪审法庭也不愿意受理这个人的申诉,但克娄巴仍充信 心地参加了公民大会,希望能弄个一官半职,能加入五 百人会议也好?
这是什么时代的故事,请找出其中不正确 的内容。

2、克利斯提尼改革 ——确立

梭伦改革 克里斯提尼改革

选区
公民 权力
常设 机构
司法 机构

以血缘为基础的 4个部落

以地域为基础的10 个行政选区

划分4个等级,以 财产来分配官职, 第四等级无官职

五百人会议对全体 公民开放

4个部落各选100 人组成四百人会 议

以抽签方式从10个 选区中各选50人组 成五百人会议

陪审法庭

陪审法庭

军事 机构

“十将军委员会”

监督 机制

陶片放逐法

意义:克里斯 提尼改革进一 步打击了贵族 专权,标志着 雅典民主政治 的确立。

Ⅱ.公元前500年的一个早上,两个忧虑的雅典男子结伴 去参加四百人会议,虽然他们中一个是第二等级,一 个是第四等级,但因为是同一个选区的,所以成为好 朋友,他们中的一个已经连续当选过两次轮值主席了 ,上次的公民大会上无能的阿迪乌将军才被流放,因 而他们才有机会一起成为十将军委员会的成员。最近 听说波斯要攻打希腊了,所以他们才如此忧心。
这是什么时代的故事,请找出其中不正确 的内容。

3、伯里克利时代——“黄金时代”

主权在民 直接民主制度

一、我们的政体确实可以被称为民主政体,因 为政权不是在少数人手里,而是掌握在多数人 手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上 是平等的…… 二、一个人负担公职优先于他人的时候,所考 虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所 具有的真正才能。任何人,只要他能够对国家 有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没 无闻…… 三、自由的要领之一,为人人轮番当统治者和 被统治者。

伯里克利统治时期雅典民主政治的内容:
(1)各级官职(除十将军外)向所有公民开放,并 都以抽签方式产生;
(2)主要机构: ① “公民大会”(国家最高权力机构) ②“五百人会议”的每个成员都有机会担当公民 大会的轮值主席(最高行政机构) ③“陪审法庭”(最高司法机构)
(3)国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。

内容

特点

意义

贵 族 制 贵族专权、集体领导 扩大统治基础

梭伦改革

扩大公民范围

权利与财产相联系

克里斯提尼 地域代替部落,公民 都有机会,防止专制

奠基 正式确立

伯里克利

公民的权利得到 最充分体现

“黄金时代”

情境模拟:体验希腊民主生活

情景一:帕帕迪是个
雅典郊区的农民,今年 (前399年)三十岁,他 是家庭中的男主人。今 天他要去雅典参加公民 大会,他妻子也跟着去。

我要去开公 民大会!

公民大会每十天就开一 次,严重影响帕帕迪干 活赚钱,但他还是很愿 意去。这是为什么?

你妻子不 能进去。
情景二:两人到了
公民大会会场门口,执 勤的监察员却阻止帕帕 迪的妻子进入会场。
这是为什么? 还有什么人如果想来也会被阻止? 这反映了民主政治的什么实质?

情景三: 公民大会结束后,帕帕迪有资 格参与法庭审判员的抽签。通过抽签他 很幸运的成为五百人会议中的一员。
他成为民众法庭6000名审判员中的一 名,并加入了言论法庭,这个法庭共500人。 他审判的对象是苏格拉底!!
不识字的帕帕迪为什么能担任公职?
所有成年男性公民可以担任几乎一切官职。他 们也都可以参加公民大会,商定城邦重大事务。

处死苏格拉底说明了什么?

情景四:在法庭上,苏格拉底为自己辩护,并再一
次重申了自己的哲学观点。法官帕帕迪根本听不懂是什 么意思,但他竟然听见苏格拉底说象自己这样目不识丁 的人没有资格参加审判?!被激怒了的帕帕迪决定举手 投他有罪!
参加审判的法官投票表决,以略过半数的281票通 过有罪处决。苏格拉底拒不认罪,结果,第二次表决以 360票通过了死刑判决 。
为什么以言论自由著称的 一个城市,竟然对一个除 了运用言论自由以外没有 犯任何其他罪行的哲学家 提出起诉并判处死刑

情景五: 今天公民大会的议题有三项:
1.对即将离任的执政官进行任期财务审核。 2.投票选出民主妨碍者。
3.对是否进一步扩大海军规模进行辩论和表决。

<二>评价:雅典民主政治的得与失
1、存在的缺陷:
范围: 奴隶、妇女和外邦人被排除在民主之外。 性质: 原始的直接民主,只适用小国寡民的城邦。

方式: 抽签选举和轮流坐庄,可能导致国家权力滥用和误用。

后果:

沦为个人争夺权利的工具;“成也民主,败也民主”。

雅典民主政治的实质:建立在奴隶制基础 上的民主,是少数人的民主。

2、存在的进步性:
开西方民主政治之先河,在专制盛 行的古代世界率先建立了较为健全的民 主制度。

巩固训练
如果你是一名生活在伯里克利时代的30岁的 雅典男性公民,你每年的谷物收入是150麦斗, 你能享有哪些权利?为什么?
(1)有权利通过抽签担任除十将军外的所有官职。
(2)有权利参加公民大会并有发言权和表决权。
(3)有权利通过抽签参加五百人会议。
(4)有权利通过抽签担任陪审法庭的法官。
(5)参政可以领取工资和津贴。
(6)可以领取“观剧津贴”。

巩固训练
按土地收入的财产多寡划分公民等级。根据 每年谷物收入,雅典公民被分为四个等级,并担 任相应的官职……
梭伦改革的这项措施有什么意义?
梭伦改革调整了公民内部平民与贵族的关 系,提高了平民在国家政治生活中的地位,扩 大了雅典奴隶制统治的社会基础,推动了雅典 奴隶制的发展,促进了雅典奴隶制国家从贵族 政治向民主政治的转变,为雅典民主政治奠定 了基础。

巩固训练
伯里克利讲道:“我们的政治制度之所以被称为民主政治, 是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争 执的时候,每个人在法律上都是平等的;让一个人负担公职优先 于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们 有的真正才能。任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会 因为贫穷而在政治上湮没无闻。正因为我们的政治生活是自由而 公开的,我们彼此间的日常生活也是这样的。当我们隔壁邻人为 所欲为的时候,我们不至于因此而生气;我们也不会因此而给他 以难看的颜色,伤害他的情感,尽管这种颜色对他没有实际的损 害。在我们的私人生活中,我们是自由和宽恕的;但在公家的事 务中,我们遵守法律。这是因为这种法律使我们心服。”
请回答: ⑴伯里克利是怎样的一个人?如何评价他? ⑵材料说“政权在全体公民手中,而不是在少数人手中”,怎样理解这句话? ⑶在当时,担任公职的条件是什么? ⑷从材料中你可以看出当时的政治有什么特点?

⑴伯里克利是怎样的一个人?如何评价他?
他是公元前5世纪雅典的首席执政官。在他执政期间, 雅典的民主政治达到顶峰,被称为“黄金时代”。伯里克 利为雅典民主政治做出了突出贡献。
⑵材料说“政权在全体公民手中,而不是在少数人手 中”,怎样理解这句话?
雅典名义上实行民主政治,但对参政的公民也有一些 性别、年龄上的限制,再加上经济的不平等和地理因素的 影响,真正参政的只是少数人。所以他的话言过其实,是 溢美之词。
⑶在当时担任公职的条件是什么? 自愿和才能。 ⑷从材料中你可以看出当时的政治有什么特点?
主权在民、政治自由、法律至上。



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