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中学传统文化教育实施方案

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中学传统文化教育实施方案 传统文化是我国各族人民共同的精神支柱,是推动我国历史前进的一种力 量,是一面永不褪色的旗帜,也是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。传统 文化教育是我国整个思想教育的基本工程,也是学校思想教育的主旋律和永恒 的主题。为了使我校更好地开展传统文化教育活动,特拟订本方案。 一、指导思想和基本原则 1、指导思想:通过传承弘扬中华传统文化精髓,增强学校德育工作的实效 性;通过深化校园文化内涵,创新学校文化,构建适宜学生成长的和谐校园; 根据青少年成长的客观规律,高处着眼,小处着手,把口号变成行动,使青少 年在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育;通过青少年的实践体验, 使青少年情感得以升华,行为得以内化,逐步做到言必信,行必果,增强青少 年的道德规范意识和高尚的道德情操。 2、基本原则:一是贴近生活原则。这次教育活动要与学校生活,尤其要与 学生的实际生活和已有的生活经验相结合,贴近学生、贴近生活,贴近实际, 让学生学会在生活中受到教育,在教育中学会生活。要根据未成年人身心特 点,深入浅出,寓教于乐,循序渐进,二是继承创新原则。教育活动既要体现 继承、发扬中华民族优良传统的要求,又要体现与时俱进、不断创新的要求, 在创新过程中形成学校特色,实现“一个年级一特色”,“—个年级一精 品”。三是实践体验原则。主体活动要坚持“知行统一”的原则,加强学生的 道德实践环节,帮助学生从自我做起,从身边做起,达到在实践中认知,在实 践中养成的目的。 二、活动主题 深化校园文化建设观念,创新校园文化建设,创设和谐校园环境,践行 “忠、孝、礼、诚”主题教育活动。“忠”:以精忠报国、爱校爱班为主线, 贯穿培养青少年政治素质方面的要求;“孝”:以孝敬父母、尊敬师长为主 线,贯穿培养青少年生活真情、情感亲()情等方面的要求;“礼”:以、谈 吐儒雅、行为文雅、为主线,贯穿培养青少年行为习惯以及情趣、志趣方面的 要求;“诚”:以诚实守信、以诚相待为主线,贯穿培养青少年道德品质修养 方面的要求。 三、活动内容和形式 1、爱国爱校爱班教育(13 日—17 日) (1)利用板报、宣传栏等宣传爱国主义知识,校园广播站要经常性地播放 爱国主义歌曲,努力在全校营造爱国主义教育氛围。各班要定期更新黑板报。 内容以宣传祖国的发展变化为主。 (2)班主任负责开“我爱我班”主题班会,通过主题班会的形式,让学生 自我参与,自我接受教育。 (3)利用升旗开展“爱国爱校爱班”教育。 (4)以“祖国在我心中”为主题,组织一次演讲比赛。 2、感恩教育(20 日—24 日) (1)利用板报、宣传栏、校园广播站等宣传孝道。 (2)各班级召开《感恩从心开始 让爱温暖彼此》的主题班会 (3)各班级都要确立自己的 “感恩老师”教育活动口号。上课前对上课 的老师说声:您辛苦了。下课说声:谢谢您老师。 (4)利用升旗开展“感恩”教育 3、礼仪教育(27 日—31 日) (1)各班组织开展“学礼仪、讲美德,做文明学生”主题班班会 (2)开展“读百家箴言,摘礼仪佳句”的读书活动。组织学生网上或书报 杂志等收集相关资料,各班整理并编写出简易读本,并总结本班的礼仪标语。 (3)开展“礼仪之星”评选活动。 (4)利用升旗开展“礼仪”教育 4、诚信教育(11 月 3 日—11 月 7 日) (1)各班组织开展“诚信回归”主题班班会 (2)结合实际开展一次“诚信伴我行”的征文比赛。 (3)开展“诚信”五个一活动:收集一个讲“诚信”的故()事;收集一 条讲“诚信”的格言;出一期“诚信”在身边的黑板报;写一封呼吁“诚信” 的书信;召开一个“诚信回归”的班会。 (4)利用升旗开展“诚信”教育 四、活动要求 1、加大宣传力度,创造浓厚的舆论氛围。通过倡议书、广播站、宣传栏、 班团队会、国旗下讲话等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教 师,每一个学生,并争取家长的配合,形成教育合力。 2、传统文化教育要长抓不懈,寓教于各项主题教育活动之中,寓教于课堂 教学之中,抓好养成。各年级、各班一定要强化学生传统文化教育练,让传统 文化教育成为学生学习生活的一部分。 3、加强师德建设,教师要学会“四个一”,即一张笑脸相迎、一句好话回 应、一双眼神鼓励、一颗爱心相待。以身作则,做好学生的表率,起到带头和 示范作用。 4、各年级、各班要根据学校实施方案,结合班情,拟定出自己班级实施的 具体方案,因需而搞,形式多样,凸现特色。要作好记录,每阶段有一份主题 活动设计及活动后的感想。


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