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2017--2018学年高二历史课件:人民版必修三5.2人民教育事业的发展 (共47张PPT)_图文


专题五 现代中国的文化与科技
系 于 教 育

第2课
国 运 兴 衰

业人 的民 发教 展育


教育兴办(文革前) 教育挫折(文革间)

教育发展(文革后)

百国 年运 大兴 计衰 教系 育于 为教 本育

<一>社会主义教育的兴办 1、新中国文化教育方针:
《共同纲领》规定新中国的文化教育是民族的 、科学的、大众的文化教育
2、新中国教育方针和政策的重要内容:
向工农和工农子女“开门”
3、措施:
开展扫盲和工农识字教育,开办工农业余学校
4、新中国教育的性质: 为人民服务(1954年宪法)

<一>社会主义教育的兴办
5、新中国1957年教育方针:
(1)背景:三大改造的完成,社会主义制度已
经确立
(2)内容:使受教育者在德、智、体方面都
得到发展,成为有社会主义觉悟 的有文化的劳动者。
(3)实施:刘少奇倡导“两种教育制度”和
“两种劳动制度”

刘少奇实行了哪两种教育制度和两种 劳动制度?

①全日制学校 ⑴两种教育制度 ②半工半读学校

⑵两种劳动制度

①工厂机关八小时工作 ②半工半读工作

<一>社会主义教育的兴办
6、新中国的教育成就:
到1965年,中国教育事业初步形成 较完整的国民教育体系。
奠定了共和国教育持续发展的坚实 基础;
培养造就了一大批国家经济建设的 新生骨干力量。

刚解放时,我国学 龄儿童入学率还不到20%, 成人的文盲则高达55%。 为此全国工农教育会议 提出:从1951年开始进 行全国规模的识字运动。

新中国扫盲运动徽 章(图)

新中国成立50年 来,中国共扫除文盲 2.03亿,成人文盲率 由1949年的80%以上 降到了15%以下,青 壮年文盲降低5%以 下。年轻的中华人民 共和国摘掉了世界头 号“文盲大国”的帽 子,从文盲国家的阴 影中走了出来。

全球文盲中有3/4是妇女,中 国文盲中近七成是女性。解放初期, 全国妇女人口中的文盲率在90%以 上。通过50多年的努力,全国共扫 除妇女文盲1.2亿,妇女文化素质大 幅度提高。1982年至今,青壮年妇 女文盲率下降了27个百分点,在各 项文盲率指标中降幅最大。但是, 我国目前仍有5500万妇女文盲,这 成为中国扫盲工作中一大难题。

世界扫盲日
9月8日

文盲、半文盲人数占总人口的比例 (%)

2001年

6.72%

1997年

12.21%

1990年

15.88%

80年代初 23.5%

(资料来源:中华人民共和国国家统计局网站)

<二>“文化大革命”中的“教育革命 ”; 1、文革对教育冲击:
(阅读p88-89-1自然段)
(1)学校“停课闹革命”。
(2)大中学校停止招生。
(3)知识青年“上山下乡”运 动。

“北大”红卫兵批判校长陆平等“反动学术权 威”

清华大学红卫兵批斗“反动学术权威”

<二>“文化大革命”中的“教育革命 ”2、“教育革命”:
(阅读P89-2自然段)
(1)领导体制:工宣队进校,贫下中农管校。
(2)教学体制:“开门办校”,缩短学制

(3)高校招生体制 : 招工农学员(办“七二一工人大学
”)

<二>“文化大革命”中的“教育革命 ”; 3、高校恢复招生(1970):
阅读P89-3自然段。
(1)对象:工农兵;
(2)方法:群众推荐,领导批准和 (3)影响:学校复审结合;
学生----,教师积极性---, 教学秩序---,教学质量---

<二>“文化大革命”中的“教育革命 ”4;、文革对教育的影响:
使中国在一个时期内出现了“文化断 层”、“人才断层”的局面,严重影响 了全民族文化素质的提高和现代化事业 的发展。
“文革”十年,教育受严 重破坏,濒临崩溃。

据统计,十年间中国至少少培养 200万中专毕业生和100万大学毕业生。
据估算,十年中的中国国民经济 损失约5000亿元。

<三>教育事业的蓬勃发展
1、背景:
“文化大革命”结束后,中国教育界 经过拨乱反正,平反大批冤假错案,广 大教育工作者在政治上获得了新生。

<三>教育事业的蓬勃发展
2、措施:
(1)1997年,恢复高考

1977年冬天,570万考生走进高考考 场,参加高考制度恢复后的第一次考试。

77级学生说的最多的一句话: “高考改变了我一生的命运。”
校园中最流行的口号是: 把失去的光阴夺回来!
全国流行的口号:
“团结起来,振兴中华”(北大学子 )“从我做起,从现在做起。”(清华学子)

<三>教育事业的蓬勃发展
2、措施:
(1)1997年,恢复高考 (2)1993年,邓小平提出“三个面向” ,
成为新时期教育事业发展的指导方针

<三>教育事业的蓬勃发展
2、措施:
(1)1997年,恢复高考 (2)1993年,邓小平提出“三个面向”,
成为新时期教育事业发展的指导方针
(3)1995年“科教兴国”战略的提出 ;

“科教兴国 ” A、提出:1995年,《关于加强科学
技术进步的决定》。

科教兴国,是指全面落实科学技术是第
一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教 育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家 的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高 全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依 靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加 速实现国家的繁荣富强。
——中共中央、国务院《关于加强科学 技术进步的决定》(1995年)
结合书本和材料,分析“科教兴国”战略 的主要内容?

1976年,文革结束,十年的浩劫给国家带来了严重 的人才断层,邓小平对此忧心忡忡,1977年5月的一天 ,还没恢复工作的邓小平,在一次谈话中说:“我们要 实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术 ,不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化,必须有知识 ,有人才。没有知识,没有人才,怎么上得去?科学技 术这么落后怎么行?”

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教育是人才培代养化的建基设地优。先发展的战略地
C、意义:有力地位推。动” 了中国—教—育江泽民
事业的发展。

<三>教育事业的蓬勃发展
2、措施:
(1)1997年,恢复高考 (2)1993年,邓小平提出“三个面向”,
成为新时期教育事业发展的指导方针
(3)1995年“科教兴国”战略的提出 ;(4)教育立法。

教育法律法规体系的基本框架初步建立

教育法律法规 《学位条例》 《义务教育法》
《教师法》 《教育法》 《职业教育法》 《高等教育法》 《民办教育促进法》

开始正式实施的时间 1981年 1986年 1994年 1995年 1996年 1999年 2003年

探究活动:综合以上所述,新时期 中国教育事业突飞猛进的原因有哪 些?
“文革”结束后,党和政府
1)环境改善:对教育界进行了拨乱反正,
尊师重教的风气逐步形成。 改革开放和社会主义现代化
2)经济需要: 建设的需要。 3)政府政策:三个面向.科教兴国.教育立法。
4)世界各国教育的发展推动。

<三>教育事业的蓬勃发展; 3、新时期的教育成就:
各类教育跨上新台阶。 两基、职教和普教、成教、高教。

她就是苏明娟,希
望工程的形象代表!她 和许许多多的贫困山区 的孩子一样无钱上学, 那双渴望知识的“大眼 睛”打动了无数热心于 希望工程事业的人。多 年来苏明娟和所有接受 希望工程捐助的学子一 样,受到了社会方方面 面的关爱,从而顺利地 完成了小学、初中、高 中的学业。她学习勤奋 努力, 顺利地考入安徽 大学。

正在安徽大学就读的苏明娟(《希望工程宣传画》中的“大眼睛”)2005 年大学毕业,走上了工作岗位。

新闻:
从2006年开始,全部免除西部地区农村义 务教育阶段学生学杂费,2007年扩大到中部 和东部地区;对贫困家庭学生免费提供教科 书并补助寄宿生生活费。

有一流的教育,才能成为一流的国家。
——温家宝(2006年7月18日)
我们留下一个什么样的世界给子孙, 在很大程度上取决于我们给世界留下什么 样的子孙后代。
——《世界教育报告》(1990年)

巩固练习

1、新中国成立后,教育面临的首要问题是 A

A. 制定新的教育方针 B. 德育放在重要位置

C. 倡导“两种教育制度” D. 培养少数民族干部

2、中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是

在B
A. 过渡时期

B. 十年探索时期

C. “文革”十年时期 D. 改革开放时期

3、以法律形式正式将新中国教育为人民大众服务性质

确定下来的是 B

A、1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

B 、1954年9月《中华人民共和国宪法》

C、《中国人民政治协商会议共同纲领》

D、《为人民服务》

4、建国初期科技发展的原因不包括 C
A、海外留学人员大量回国,投身国内建设

B、国家大力培养科技人才

C、国家明确提出科教兴国战略

D、1956年,成立科学规划委员会,在全国范围内掀

起一个“向科学进军”的热潮

5、实施科教兴国的理论基础是 A、科学技术是第一生产力

A

B、百花齐放、百家争鸣

C、向科学进军

D、尊重知识,尊重人才

6.下列措施可以认为是中国现代化根本大计的是 A.以经济建设为中心

D

B.坚持改革开放

C.坚持多党合作民主协商的政治制度

D.把教育放在优先发展的战略位置

阅读《1957-1977年中国高等教育发展对照表》
年份 1957 1960 1965 1971 1997 学校 229所 1289所 434所 328所 2170所
回答:①1957-1960年高校数量显著增多,原因是什么? “教育大跃进”造成。
②1960-1971年高校数量大幅度减少,原因又是什么? “文化大革命”的影响。
③1971-1997年高校数量又大幅度增加,原因何在? 国家对教育工作进行拨乱反正。推进教育改革 ,提高办学质量和效益,坚持科教兴国战略, 优先发展教育事业。
④对我国高等教育所经历的曲折发展,你有何感想? 必须重视教育和按教育规律办事。



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